Обучающие семинары сфере сурдологии

Благодарю вас от души за прекрасную организацию такого полезного обучения как «Аудиометрия и импедансометрия». Мне, как будущему слухопротезисту, вся полученная информация очень полезна и, несомненно, пригодится в работе (исписала больше половины 96-страничной тетради и всё – важно!).
Хотелось бы поблагодарить и прекрасных лекторов! Замечательные высоквалифицированные специалисты подробно объяснили работу аудиометра и импедансометра, раскрыли все возможности их работы, в т. ч. и в союзе с ПК. Полученные практические навыки по работе с аппаратурой очень были кстати. Хочется верить, что наша организация приобретет вот такую новейшую аппаратуру. Ведь очень важно правильно проводить диагностику и точно подбирать слуховой аппарат, чтобы люди с потерей слуха носили его и радовались звукам нашего мира!
Все было чудесно – и обучение, и кофе-брейки с безе. Отдельное спасибо за подарочки!
Очень надеюсь, что вновь смогу приехать к вам на обучение. Буду следить за рассылкой.

Большое спасибо за курс, было очень круто!

«В «Радуге звуков» в городе Череповец работаю уже три года. По первому образованию я – учитель начальных классов, по второму – сурдопедагог. Поэтому прохождение курса «Сурдоакустик» стало логичным продолжением моего профессионального развития. На протяжении двух месяцев мы самостоятельно изучали теоретический материал, а затем во время недельного очного интенсива закрепляли его на практике. Такой формат, безусловно, удобен, так как есть возможность усваивать новые знания в комфортном темпе.
Интенсив проходил в ПЛАНЕТЕ IQ. Я не первый раз приезжаю во Фрязино, меня всегда восхищает теплая и комфортная атмосфера, которую создают для нас сотрудники образовательного центра.
Мои основные клиенты в «Радуге звуков» – дети. Работать с ними, с одной стороны, сложно, с другой – очень интересно.
По окончании курса «Сурдоакустик» я смогу работать на более высоком профессиональном уровне».

«До прихода в «Радугу звуков» я работала администратором в сурдологическом центре. Видя необыкновенные эмоции, которые испытывают слабослышащие люди, когда начинают снова слышать звуки после нескольких лет тишины, я загорелась идеей пройти обучение и начать работать сурдоакустиком. Моя мечта сбылась год назад, когда я устроилась в «Радугу звуков». Чем дольше я здесь работаю, тем четче понимаю, что нахожусь на своем месте.
Приглашение пройти обучение на курсе профессиональной переподготовки по специальности «Сурдоакустик» стало для меня очень приятным событием. Обучение организовано в двух форматах – заочная теоретическая часть, и очный интенсив. На мой взгляд, это очень удобно, потому что есть возможность слушать лекции не по одному разу, и, если что-то непонятно, найти дополнительную информацию в интернете или задать вопрос тренеру. Программа курса интересная и насыщенная. Именно на курсе «Сурдоакустик» закладывается та профессиональная база, которую мы все будем совершенствовать уже на практике в наших Центрах хорошего слуха «Радуга звуков».

«Спасибо организаторам за обучение. Было интересно и полезно: многое вспомнил, узнал новое, а самое главное, что услышал ответы на большую часть вопросов, которые возникают по работе. Отдельное спасибо Александре Леонидовне за отличные лекции и практический разбор. Все было подробно и понятно!»

Хочу выразить искреннюю благодарность всем организаторам курсов за профессиональный подход, интересные и насыщенные примерами и видеоматериалами лекции, активный практикум (анкеты, тесты, игры, работа в группах), деятельный подход к занятиям, возможность прочувствовать на себе эффективные способы реабилитационной работы телесного терапевта, эрготерапевта, нейропсихолога, а также за знакомство с наглядно-дидактическими материалами по теме. Обучаясь на данных курсах, я получила возможность не только обновить уже имеющиеся знания по сурдопедагогике, но и получить новые, пообщаться со специалистами Центра и коллегами из других регионов.
Во время посещения открытых занятий в Центре реабилитации слуха и речи «Тоша» мы наблюдатли методически грамотную и слаженную работу всех специалистов, профессионализм, дифференцированный подход в обучении детей. Полученные знания буду применять в работе с детьми не только с нарушением слуха, но и с сочетанными нарушениями.
Хочу особо отметить то, что была затронута тема профессионального выгорания педагогов и даны рекомендации по профилактике эмоционального выгорания. Очень полезной и актуальной была лекция об особенностях работы с родителями детей с кохлеарными имплантами и слуховыми аппаратами.
Выражу пожелание, хотелось бы, чтобы уделялось больше внимания при планировании работы КПК методической и практической освещённости работы сурдопедагога с детьми после кохлеарной имплантации на разных этапах слухоречевой реабилитации, обсуждения занятий специалистов после их посещения (тема занятия, цели и задачи занятия, методические приёмы работы, результаты работы). Хотелось бы большего освещения темы «запуска» речи у детей с КИ, специфики работы сурдопедагога и логопеда. Мне, как сурдопедагогу работающему в школе, хотелось бы большей информации по вопросу слухоречевого развития детей именно школьного возраста после КИ.
Спасибо всем организаторам и специалистам за проделанную работу! Обучение было очень полезным и интересным. Многие приёмы и методы работы с детьми после КИ (также с сочетанными нарушениями) буду применять в своей практике. Желаю всем своим коллегам успеха в такой важной и ответственной работе! Центру – процветания, детям – здоровья, родителям – веры в успех их детей!

Огромная благодарность за курс организаторам и специалистам!
Все было изложено структурно, доступно и очень интересно подано. Особенно понравилось то, что курс был практико-ориентированным. Время, проведённое в «Тоше» и «Планете IQ» с вашими замечательными специалистами, пролетело с катастрофической скоростью, но оставило после себя просто бесценный багаж знаний и навыков. Видеть и слышать специалистов, у которых горят глаза от любви к своему делу – это дорогого стоит! Каждый специалист Центра уникален в своём роде, каждый зарядил энергией и энтузиазмом! И особо хочется поблагодарить организаторов за встречу с замечательной Эмилией Ивановной!
Уезжала обратно с легкой грустью от осознания того, что все это уже закончилось. Все было интересно, познавательно, ценно и очень душевно!
Буду рада вернуться в этот оазис умных, талантливых и заряженных какой-то невероятной энергией специалистов!

Большое спасибо за очень интересный, насыщенный курс! Обучение было не только познавательным, но и очень вдохновило на дальнейшую работу в различных направлениях. К сожалению, в нашем городе наблюдается недостаток сурдопедагогов, не говоря уж о таких узких специалистах, как игровой и сенсорный терапевт. Поэтому элементы этих занятий будем использовать с психологом и дефектологом. Всего хорошего центру «Тоша»!

Я в восторге от проведения этого мероприятия! Во-первых, прекрасная организация - начиная от заселения и встречи, заканчивая ответами на любые вопросы.
Учусь и летаю я очень часто, поэтому содержание обучения для меня очень важно. Теория шла параллельно с практикой, очень доступно и понятно. Любой курсант мог попробовать применить свои практические навыки на пациенте. Я задала достаточно много вопросов и получила на них ответы. После курса у меня появились идеи для своей клинической практики, я познакомилась с коллегами.
Материал выдавался на электронном носителе, чтобы мы не отвлекались на конспектирование, а больше уделили время на общение со спикером д.м.н. Гусевой Александрой Леонидовной❤️
Эти встречи для меня бесценны!
Благодарю Яну Шиханову за быстрые ответы в переписке и постоянную помощь.
Благодарю Вадима Кутилина и Андрея Воронова за ответы на вопросы по техническому оборудованию🙏
Спасибо за вкусные обеды!
Отдельное спасибо Климачеву Михаилу Ивановичу и Оксане Викторовне Гринчик за предоставленную возможность посетить данный курс🙏
Обязательно вернусь еще не раз❤️

Хочу выразить огромную благодарность АНО «Центр Леонград» за курс ПК «Становление речи и языка в условиях созидания речевого слуха у глухих и слабослышащих детей», 22-27 мая 2023.

Курс был насыщенным, практикоориентированным, методически грамотно выстроенным и понятным для восприятия и усвоения как для родителей детей с нарушение слуха, так и для педагогов. Особая благодарность и восхищение – Эмилии Ивановне Леонгард за ее тактичность, открытость и готовность взаимодействовать со слушателями.

Спасибо Юлии Александровне Вавиловой и Надежде Алексеевне Кургузкиной за щедрость, с который они делились своими знаниями, умениями и применением системы обучения детей по методу Э. И. Леонгард.

Благодарю Елену Юрьевну Никитину за возможность узнать о технических средствах и их применении в работе сурдопедагога. Большое спасибо Анне Николаевне Пекшевой за проведенный мастер-класс по работе над пониманием смысла текста с ребенком-школьником.

Было бы очень хорошо, если бы такое обучение имело большую продолжительность по времени. И очень важно найти более комфортное и подходящее место проведения, для удобства показа практических занятий и возможности подготовки к ним.

Без преувеличения, понравилось все! Абсолютно оправдало мои ожидание, даже не ожидала, что все пройдет так, на одном дыхании! Благодарю вас за такое прекрасное мероприятие! Хочу отдельно поблагодарить Эмилию Ивановну, Юлию Александровну, Надежду Алексеевну, всех участников и организаторов за такой емкий, интересный и познавательный курс! Никакой воды, все по факту, много наглядного материала, практики, все предельно понятно! Даже не ожидала, что будет столько(!) много информации, необходимой для работы. Понравилось, как непринужденно проходили лекции, время пролетело незаметно! Спасибо за атмосферу, которую создали на семинаре! Спасибо, что делитесь информацией с большим удовольствием, пытаясь выдать как можно больше! Я лично получила ответы на все интересующие вопросы. От всей души благодарю вас, что вы даете такую возможность получить информацию, делитесь своим опытом с нами! Единственное пожелание – увеличить продолжительность курса! От вас не хочется уезжать!

Хочу поблагодарить за предоставленную возможность поучаствовать в учебно-практическом семинаре «Становление речи и языка в условиях созидания речевого слуха у глухих и слабослышащих детей». На данном курсе была подробная теоретическая база. Также курс был наполнен практикой, но особая ценность заключалась в том, что каждый студент курса провел занятия с ребенком под чутким руководством методистов: Кургузкиной Н. А. и Вавиловой Ю. А., и нашей глубокоуважаемой Э. И. Леонгард. Все это позволило более тонко уловить суть метода, понять нюансы и исправить себя. Особую благодарность хочу выразить нашим методистам Надежде Алексеевне и Юлии Александровне. Это профессионалы, на которых хочется равняться, хочется ловить каждое их слово и ничего не упустить. Они поражают и заражают своей творческой энергией.
От всего сердца хочу поблагодарить Эмилию Ивановну за то, что никогда не сдается, за ее метод, который переворачивает мышление не только деток, но и педагогов. За то творчество, которое этот метод открывает для нас… для взрослых. Я счастлива, что попала на курс, счастлива, что я теперь в «методе Леонгард». Спасибо большое.

Я очень рада, что смогла поучаствовать в данном семинаре. Увидеть и услышать Эмилию Ивановну, ее замечательную команду в лице Надежды Алексеевны и Юлии Александровны. Спасибо огромное за организацию, за практику. Вы очень отзывчивые! Я даже не ожидала получить столько практики за такое короткое время. Эти дни пролетели как одно мгновение. Благодарю за передачу вашего богатого опыта и вашу поддержку!
Продолжайте творить и делиться с нами своим опытом! Это было прекрасно!

Спасибо ООО «Образовательные системы», в частности Яне Владимировне за организацию такого интересного курса.
Курс получился информативным, приближенным к практике, что не может не радовать. Особая благодарность за учтенные пожелания и освещение темы конверсионных расстройств, аггравации и симуляции в аудиологии. Мне, как врачу по медико-социальной экспертизе, очень важны и ценны были эти советы от Антона Сергеевича Мачалова. Несмотря на плотный график, в дополнение ко всему, нам продемонстрировали и регистрацию отоакустической эмиссии, с подробным разбором результатов исследований, хотя ее не было в программе очной встречи. Было много клинических примеров, каждая тема подкреплялась ими, а это вдвойне полезно. Благодарю спикеров мероприятия. Очень правильно было сначала заслушать достаточно объемный дистанционный курс, а потом приступить к практике. Это еще раз подчеркивает правильную организацию учебного процесса. Отдельная благодарность Яне Владимировне за молниеносные ответы по любым вопросам, касающимся не только обучения, но и доезда, проживания, и так далее. В общем и целом курсом доволен, обязательно буду рекомендовать своим коллегам.

Хочу выразить благодарность за организацию курса! Прекрасные спикеры очень подробно и понятно осветили такую сложную тему. Мне, как специалисту по слухоречевой ре/абилитации, теперь будет гораздо проще понимать реальное состояние слуха пациентов, опираясь на результаты объективных методов обследования. В этом имеет проявление эффективный междисциплинарный подход к работе с нашими пациентами.

Спасибо большое, все в курсах понравилось: и проведение, и организация, и программа.
Курсы обязательно буду рекомендовать коллегам!

20 и 21 апреля был проведен мастер-класс по вопросу методик поведенческой аудиометрии у детей. Хочется отметить очень хорошую работу организаторов и, конечно же, потрясающе интересное выступление лектора Туфатулина Газиза Шарифовича. Он поделился с нами тонкостями диагностики при работе с самыми маленькими пациентами, с методикой перекрестного контроля данных для правильного установления диагноза, с особенностями выработки УДР у малышей, коснулся особенностей определения аудиторной нейропатии. Вот о тонкостях вопроса слухопротезирования детей с этим диагнозом очень хотелось бы попросить организаторов предоставить нам в будущем возможность прослушать лекцию Газиза Шарифовича. Спасибо!